圆形大班美术教材
活动目的：
1、启发婴幼儿在规定的图形上添画成不一样的物体。
2、进步婴幼儿的创造力，想象力。
3、对圆形，线条等涂鸦有兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述我们的想法。
4、让婴幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、引导婴幼儿可以用辅助材料丰富作品，培养他们大胆革新能力。
活动筹备：彩笔画纸投影仪圆形教具（特制）
（两个圆形虚线处缝合，再在圆形的面上绘图。教师演示时要快，像是变魔术，婴幼儿会非常有兴趣。）
活动过程：
1、以《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈进入活动场地，以手形游戏导入课题，调动婴幼儿学习兴趣。
2、以孙奥创七十二变的本领，激起婴幼儿想像力和创造力，想象出于圆形相象的物体。
3、通过婴幼儿书空添画和投影添画，引导婴幼儿举一反三，进行其它几何图形变通思维，构画出与其相象的物体，激起婴幼儿绘画欲望。
4、与孙奥创比本领的形式，进行绘画作业。
5、讲评，展示出色作品。
结束部分：大家携带我们的作品与孙奥创去比赛。
活动延伸：借助各种几何图形，进行组合添画。
详细活动过程：
1、小朋友，你们好！听说你们上午学了一个舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》，你们还会跳吗？大家一块跳起来怎么样？（进入活动室）
2、小朋友跳的真好，洋娃娃和小熊跳的室什么舞啊？（圆圈舞）来，大家也来围成圆圈坐下来玩个手指游戏怎么样？
手指游戏：教师：我的小手拍一拍，婴幼儿：（拍拍拍拍拍）
我的小手碰一碰，（碰碰碰碰碰）
我的小手握一握，（握握握握握）
我的小手敲一敲，（敲敲敲敲敲）
我的小手做三角，（做做做三角）
我的小手做个圆，（做做做个圆）
3、小朋友，哪个的小手做的圆好啊，比一比哪个的圆？（婴幼儿相互比手）
看，我的圆怎么样？（教师出示筹备好的教具）
4、你们可不要小看这个圆形，它可是一个宝圆啊，了解是哪个送给我的吗？对你说们吧！昨天晚上我梦见孙奥创，孙奥创的.本领可大啦，他七十二变，还教了我几招呢！你们想不想看看啊？大伙跟我一块喊123，这个圆就会变的，筹备好！（齐）123，（教师翻动教具）这是什么？（是西瓜），你们如何看出来是西瓜的？（有瓜纹啊，绿绿的）（齐）123变，又变成什么了？（小娃娃），在圆形的图面上添上眼嘴头发就变成了娃娃头，真有趣啊！（齐）123变，这是大伙最喜欢的足球，这也是圆形变的，上面有黑白格子，成为大伙喜欢的足球！
5、我只跟孙奥创学了这几招变法，小朋友动脑筋想一想，圆形还能变出什么物体来呢？
婴幼儿想象，回答。示范绘画，在投影仪上展示。
6、刚刚小朋友在圆形上添画了几笔就变出了不一样的物体形象，真是有趣，我发现小朋友非常聪明，我有一个问题要问你们，除去圆形可以变，还有哪些几何图形可以变呢？（长方形可以变成……三角形可以变成……梯形可以变成……）
7、小朋友说出了正方形、长方形、圆形可以变出好多的物体形象来，真棒！大伙都了解孙奥创会七十二变，我相信大伙团结起来用聪明的智慧，灵巧的小手，在不一样的图形上添画出不一样的物体形象，一定会超越孙奥创的本领的！你们有没信心和孙奥创进行一次比赛啊？
8、每一个小朋友找一个地方坐下来，在不一样的图形上添画吧！（放轻音乐作画）婴幼儿画完一幅，交一幅，教师巡回指导。
9、作品展示：大伙快来啊，大家来看看大伙的作品吧！（在投影机上，投放婴幼儿的作品）
10、总结：小朋友用聪明的智慧，灵巧的小手在不一样的图形上添画几笔就变出了不一样的物体形象了，真棒，而且类型多多，我看到小朋友这类作品一定能超越孙奥创的本领！（播放汽车的声音）听，是旅游车来了，大家坐上旅游车去花果山与孙奥创比本领去喽！！（伴随音乐下场）