婴幼儿园大班教育教学工作报告（通用7篇）
在大家无暇顾准时间时，时间早已匆匆流逝，回眸过去这期间的成就，肯定承载着大家很多的心血和汗水，让大家好好捋捋，写一份教学总结吧。拿起笔的时候却发现不了解写什么，下面是记者帮大伙收拾的婴幼儿园大班教育教学工作报告（通用7篇），期望对大伙有所帮助。
婴幼儿园大班教育教学工作报告1
时间飞逝，转眼间又过了一个学期。在马上与孩子们挥手道别的日子里，我和孩子们的心牵在了一块。回想三年来的点点滴滴，记录着大家和孩子、父母的欢笑、快乐及为了孩子们而付出的努力与汗水。为了使以后的工作有所进步，使我们的能力有所提升，现将本学期的工作从以下几个方面做一个总结：
1、本在本学期中，教学课程有；语言、数学、英语、识字、体育等。
我班共37名小朋友，中途退学了2个，这学期我班的新生就有十多个，我所教的课程有语言、科学、音乐、体育、识字、安全教育课等。在语言方面、我结合实质展开了‘端午节’‘儿童节’‘妇女节’等主题活动，让婴幼儿在语言表达能力、社交能力、艺术审美能力、动手操作能力等都有了明显的提升。大家所学的儿歌，婴幼儿差不多都能冲口而出，故事大多数婴幼儿也能讲出，只有几个平时不如何张嘴的要稍微提示才能完整讲出，讲整体来讲学会状况还是很好。识字方面：稍微学了简单的字，和写字的比划，婴幼儿写的还很好，不少婴幼儿的字写的都听好看的，只有那几个新来的在家不愿写字，大家老师也只能让他在学校多写写，体育每周大家都维持一节体育课及天天维持婴幼儿户外活动时间，带领婴幼儿积极训练，医学期以来孩子们的身体素质提升。
2、重抓婴幼儿的常规练习，培养婴幼儿好的生活和学习态度。
本着我班婴幼儿活泼好动的特征，在培养婴幼儿好的常规方面，我尝试做到以下几个方面：
1、严格管理，重抓“培养教育”，从思想、行动上认真落实“所有为了孩子，为了所有孩子”的方针，在工作中努力做到认真负责、一丝不苟，做到不怕苦，不怕累，不怕难，时刻维持乐业，敬业，积极向上的精神状况。
2、以身作则，做婴幼儿学习的榜样，严格需要婴幼儿的言行，对不好的行为准时的进行教育和纠正。
3、常常拓展一些自理能力的比赛（如叠被、着装脱鞋等）。
4、培养婴幼儿好的个人卫生习惯，严格需要爱惜环境，做到不乱涂、乱扔、乱画，勤剪指甲、勤洗手洗脸等。
5、尊重婴幼儿，在各种活动中做到多鼓励、多表彰、少批评。
3、安全与卫生方面。
安全工作是非常重要的工作之一，保障没一个婴幼儿的人身安全，是每个教师者的职任，在日常。我会通过安全教育课的时间多引导婴幼儿一些关于防火、防洪、防电、防拐骗、防雷雨天气等等的自我保护意识。本学期大家班在园内没发生一块安全事故，不过在家里有一个小朋友在外出游泳时不小心铁伤。缝了几针，这还要加大的。卫生方面我班我肯定的进步。天天做好晨检、药物登记、午睡检查等、经过班级教师的一同配合下，婴幼儿的身体及将康都有得到非常不错的进步。
4、教师协作。
各班教师在工作中能以班级利益为重，针对班级出现的问题大伙都能准时交流，教师间常常互相交流，做到了相互学习，准时深思，随时调整。班级工作得以顺利进行。
总之本学期很忙也很累，收成当然也不小。在工作中我享遭到收成的喜悦，也发现一些存在的问题。在以后的工作中我应不断地学习新常识，努力提升思想及业务素质，大胆地革新教学办法。对婴幼儿加大德育教育，加大婴幼儿常规教育，重视婴幼儿自己能力的培养。并与父母密切联系，达成家园同步。与教师团结协作，一同确定教育活动主题。选择符合婴幼儿年龄特征的活动形式和办法。在教学活动中因地制宜，因人施教，针对个别婴幼儿进行个别教育。并努力提升我们的思想及业务素质，积极的进行专题研究，积极的参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！
婴幼儿园大班教育教学工作报告2
1、婴幼儿基本状况剖析
我班共有36名婴幼儿，男孩少，女孩多。通过大班上学期的培养及教育，本班婴幼儿在各方面都有了不同程度的提升，特别婴幼儿在婴幼儿的语言、美术、音乐等方面有了明显的提升，婴幼儿的1日生活常规也有了较大的进步。
从身体进步状况看，我班婴幼儿对体育活动的兴趣较高，走、跑、跳、平衡能力飞速发展，喜欢玩拼插玩具，但合作能力培养不够。我班婴幼儿聪明、活泼，同意新常识快，但情绪过于浮躁，常规习惯学习态度要特别加大培养，会用筷子进餐，衣服保洁干净，但动作时间定义要加大。婴幼儿上课时能遵守纪律，常规培养有待提升，但坐姿还需严格需要，维持正直状况。
从语言进步看，我班婴幼儿语言进步较好，词语量积累够多，语言表达较完整，大多数婴幼儿能了解的表达我们的建议，但倾听能力要加大培养。从科学进步看，对自然现象比较有兴趣，有肯定的察看能力。能主动探索周围日常容易见到的现象，对事物的特点察看有肯定的顺序。
从数学进步看，逻辑思维培养进步一般，有肯定的数定义，但数的分解、组成理解要看重培养。婴幼儿认知范围不全方位、不均衡且不够深入，尤其是年龄较小的几个婴幼儿进步不够全方位。
从艺术进步看，舞蹈步伐感最好，需坚持，绘画要加强提升，作品要突出个性化。本学期还要拓展了手工自制玩具和扩展思维想象能力的培养，过程中逐步培养了婴幼儿感受、赏析美术作品的兴趣和表现力。
从社会性进步看，大多数婴幼儿活泼、开朗，主动进行有效的交往、合作、推荐，能主动积极地参加班级活动，但公共卫生习惯培养有待进一步的培养。婴幼儿上课遵守纪律等方面还要严格需要，做事还需持久化。
2、教育方面
我班婴幼儿聪明、活泼，好表现自我，吸收常识快。艺术方面进步较好，基本动作协调，步伐感强，喜欢跳舞和画画。学习态度有非常大的提升，上课时有肯定的纪律性，举手比较积极，但坐姿需加大培养。常规习惯因为孩子情绪比较浮躁，因此入厕环节组织性不够，比较自由。本学期，我和刘红梅老师执教，俞老师负责配教。三位老师配合得十分默契，针对班上工作和问题拓展班务会，进行协调，解决。
1、从婴幼儿的兴趣入手，带动父母，以小组教学和个别教育相结合，让教师和父母，婴幼儿和父母、婴幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。鼓励父母参与到婴幼儿的活动中来，为婴幼儿活动注入新的力量，发展婴幼儿视线。
2、合理地组织婴幼儿的1日生活，动静交替，多种方法、办法结合，提升婴幼儿的学习兴趣。拓展开放性的活动，让父母和婴幼儿一同进行活动，如：与婴幼儿合影留念、珠算比赛等，拓展活动重视让婴幼儿动手操作，如：科学小实验等活动。
3、加大学习常规和生活常规的培养。在洗手过程中，大家为婴幼儿编了一个有趣的洗手歌，帮助婴幼儿学会洗手的办法。“搓手心，搓手背，两手交叉搓一搓，手腕转三圈，转转大拇指，最后抓痒痒。”这个儿歌，让婴幼儿将手指、手背，手腕、虎口、指甲壳都洗得干干净净。孩子饭前便后，玩玩具后，喝水前，都培养了好的洗手习惯。
4、重视英语的运用，需要婴幼儿用英语向老师问早，喝水、喝豆浆、入厕、点名、绘画、站队等环节都运用英语，坚持天天半个小时的英语复习时间，鼓励婴幼儿带领大伙复习英语。
5、拓展班长竞选活动，激起孩子的兴趣，可培养婴幼儿语言表达能力和训练婴幼儿的胆量，让每位婴幼儿参与进去，使婴幼儿真的成为主人，孩子们的上进心都有明显的提升。
3、保育工作
1、我班严格地实行消毒规范和隔离规范，坚持晨间消毒水泡手和训练和饭前便后洗手。
2、天天坚持2小时的户外活动，积极带领婴幼儿训练身体，拓展了跳绳、转呼啦圈、滚铁环、走高跷、游戏等丰富多彩的体育活动，增强婴幼儿的体质，大多数婴幼儿已经会跳绳了，不少孩子掌握了转呼啦圈。
3、保证婴幼儿充足的睡眠，（12：00——2：20）提醒婴幼儿穿适当的衣物午睡，为婴幼儿换睡衣，准时更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位，汗巾不离手，保育老师为婴幼儿勤擦汗。
4、提醒婴幼儿多喝水，天天喝水次数不少于六次，照顾体弱儿童。
5、天天向婴幼儿介绍菜谱，促进婴幼儿的食欲，保证每名婴幼儿吃饱、吃好。婴幼儿饭、菜、汤分开，保证婴幼儿的进食量，我班婴幼儿每餐饭都能按量吃完，没剩饭的现象。教育婴幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子，老师不断提醒，需要孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。
6、每天定时喂药，减少生病率。
4、环境（包含物质环境和精神环境）
1、打造好的心理环境，多用鼓励和正面语言，形成良性循环，增强婴幼儿的自信心，培养创造能力。每周拓展一次竞选小班长的活动，得到了孩子们的大力支持，不少孩子们都能大胆的上台，训练了胆量。拓展十朵小红花换大红花的活动，孩子们积极性高，情绪愉快，角逐意识较强。
2、活动室的环境，百分之九十以上都是孩子们我们的作品。活动室内也相应设有自然角、昆虫盒等有关教育的环境，孩子们通过我们的参与，对活动知道得较深入。大家注意借助泥、布、塑料、泡沫、毛线等废旧物品，用画、剪、贴、捏等各种不一样的形式与婴幼儿一块布置活动室环境，这既使婴幼儿察看到多材料、多形式的环境布置内容，又是一种非常生动直观的废物借助的环境教育。
3、大家借助班级的亲子平台，加强父母的参与程度，让父母知道婴幼儿的成长，并挖掘父母资源，配合教学。
5、父母工作
1、借助多种形式：家访、电话交流、便条、约谈、家园联系本与父母交流，准时反馈婴幼儿的进步状况，真的成为合伙人。
2、常常邀请父母观摩教育游戏活动，认真倾听父母的建议。
3、准时更换家教宣传栏，向父母宣传科学的婴幼儿教育常识。
4、大型节日拓展文静演出，让父母走进园内，贴近孩子生活，知道孩子全方位进步的状况。
5、依据婴幼儿园的需要推荐父母委员成员，并常常地听取建议，向父母宣传科学婴幼儿教育的常识。
6、班级财产保管
我班无任何财产丢失状况。三人一同保管、记录。
婴幼儿园大班教育教学工作报告3
时间过地好快呀，伴随四季的不断变化，转眼间，我和孩子们又一块走过了一学期。这一学期中，大家都不能不慨叹岁月流逝的急剧，同时大家也惊喜的发现，每一点一滴的付出，所得到的回报也是令自己骄傲的。目前我将对本学期的工作作一总结：
1、班级工作方面
作为一名婴幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，第一需要拥有好的政治思想素质，树立正确的生活观。在这一年中我认真参加每次的业务学习。今年我担任了小三班的教育教学工作，大家班有33名婴幼儿，由于是小班的婴幼儿，所以在各方面都要从新的东西开始学，一学期下来，孩子们的进步都非常大，看到他们的进步，作为老师的大家心里也非常高兴。依据期初的班务计划，大家拓展了不少的活动，有“小班组自理能力比赛”、“冬天运动会”等活动，活动的拓展训练了孩子们各方面的进步，同时也增进了和父母之间的情感。在平常的各项教学活动中，大家对进步的婴幼儿给予准时的表彰，对能力较弱的婴幼儿给予鼓励；针对性地对个别婴幼儿进行鼓励教育，一学期下来大家班的孩子在各方面的表现都有非常大的进步。还记得刚入园的那会儿，孩子们哭成一片，哭着嚷着找母亲，而目前跟大家老师亲密无间，相信通过本学期的培养，孩子们在下学期中必然会有更大的进步！
2、教育教学工作
1、在平时工作中，我能认真的完成各项工作任务，课前认真备好课，筹备好丰富有趣的教育活动，上课时平等对待每个孩子，给每个孩子有充分展示我们的机会，注意给胆小的孩子多一些爱惜，给注意力易分散的孩子多一些鼓励，给体质弱的孩子多一些照料，给能干的孩子多一些挑战。课后不断深思，不断总结，每月写作教育随笔，并上传于教育博客，以此提升自己能力与写作能力。
2、在教育教学活动中，为婴幼儿创设好的机会与条件，提供充足的操作材料。在1日活动中，注意教给婴幼儿初浅的、简单的生活常识经验，培养婴幼儿独立解决问题的能力。
3、认真填写周计划、地区察看记录表、班级状况表及各种表格。
3、保育工作
对于大家小班婴幼儿，在保育方面的工作是放在最重要的，父母最为关心的问题就是我们的孩子在园的状况——吃喝拉撒方面的。所以，在日常大家老师非常重视察看全体婴幼儿从几方面入手：
1、加大婴幼儿1日常规的培养教育，加大婴幼儿各种行为习惯的培养和练习，使婴幼儿的生活习惯，学习态度在原有基础上有了肯定的进步。
2、强化婴幼儿健康意识，保证了婴幼儿进餐时心情愉快。重视培养婴幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。
3、加大婴幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空风韵量。培养婴幼儿好的午睡习惯，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。
4、安全工作
安全工作是工作中的重点之重，保障每一位婴幼儿的人身安全，是每一位教师的责任和职责，为了让父母放心，让婴幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。婴幼儿园开设了《安全教育》这门课程我感觉很合适婴幼儿园的孩子们，让他们增强自我保护意识，活动的设计十分贴近婴幼儿的平时生活。
5、父母工作
经过班级教师的一同配合，婴幼儿的身体及健康都得到非常不错的进步。并在此基础上同父母密切联系，听取父母建议，依据婴幼儿在家时的表现，对婴幼儿进行因地制宜，同父母一块纠正婴幼儿不好的的习惯。
6、认识不足，努力进步。
回顾这一年中的点点滴滴，忙碌而又快乐着！我感觉在班级的管理方面还有待加大，管理应该更规范，更具体。特别在父母工作方面处事有时会有的急躁，由于想把工作做的更健全，有时还是会有疏忽的地方，缺少经验的累积，在下面的工作中，我将努力改正我们的不足，向更高的支点迈步！
婴幼儿园大班教育教学工作报告4
我班现在共有婴幼儿50名，其中本学期新转入婴幼儿4名。通过小中班两年学习生活，孩子们在看书习惯、学习兴趣、责任意识、独立解决问题能力等方面，都有了较快的进步，个体各方面的行为习惯、文明素养等也均有了较大的提升。但孩子们之间还是有肯定的差异的，譬如有的孩子自制力不强，个别孩子自我中心仍较紧急，有几个小朋友做事较拖拉等，这类均需要大家在新学期内予以引导、克服，使婴幼儿的身心健康活泼地成长。
1、教育教学需要：
针对婴幼儿存在的实质问题，结合园务计划，本学期的工作重点是：对本班婴幼儿进行德、智、体、美全方位教育，进行常规培养和思想品德教育，筹备采取以下手段：
（一）德育方面：
1、通过晨间、课间教育婴幼儿在日常能用礼貌用语，能注意听其他人讲话，不随意插嘴。
2、借助婴幼儿日常和文静作品中互相友爱的事例，对婴幼儿进行教育，并引导婴幼儿模仿，鼓励婴幼儿爱集体、爱同伴的行为。
3、培养婴幼儿热爱祖国，热爱集体，了解不可以为了自己而影响集体，并且教育婴幼儿在平常的活动游戏中能发挥谦让精神。
4、能完成成人的委托，想做一些力所能及的事。
（二）智育方面：
1、常常带领婴幼儿外出散步，让婴幼儿认识自然和社会，获得直接经验。
2、在晨间活动、游戏活动中，让婴幼儿多学讲中文，以此练习婴幼儿的语言表达能力。
3、丰富婴幼儿的游戏活动，在创造性游戏中开发婴幼儿的智商。
4、进一步培养婴幼儿学习计算的兴趣，让婴幼儿愉快地参加计算活动，培养婴幼儿对周围环境中“数”和“形”的兴趣。
（三）体育方面：
1、积极拓展户外活动，使户外体育训练形式多元化，促进动作进步。并且保证天天至少有二小时的户外活动时间，为婴幼儿创造各种体育活动的物质条件。
2、以婴幼儿广播体操、轻器械操为主，力求加大婴幼儿的骨胳肌肉动作训练。
3、教育婴幼儿培养早睡早起的好生活习惯和早、晚刷牙的好习惯，注意保护五官。
4、抓好进餐习惯的培养，彻底改变婴幼儿偏食，吃饭不专心、讲话等不好的习惯，不挑食努力吃完我们的一份。
5、每学期测量身高、体重二次，借以剖析婴幼儿体质增强的状况。
（四）美育方面：
1、在日常，通过散步、参观、察看等活动，培养婴幼儿的感受力、创造力、想象力。
2、通过唱歌、律动、午蹈等活动教会婴幼儿在音乐伴奏下，注意听和唱准符点音等，掌握做各种午蹈动作。
3、在游戏中让婴幼儿自制玩具，参加节日的环境布置，都能加深婴幼儿对美的感受力。
4、设立计算角、新闻角、生活角、科学角等，培养婴幼儿各种能力，促进婴幼儿全方位进步。
（五）特点活动：
1、通过组织多种游戏活动，继续培养婴幼儿对象棋活动的兴趣。
2、通过特点活动，培养婴幼儿多源化的思维。
3、培养婴幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主观、乐观、合作的态度。
4、遵守活动规则，爱惜公共物品，形成好的活动习惯。
2、具体手段：
（一）德育方面：
1、通过婴幼儿在园的平时活动，继续教育婴幼儿可以用礼貌用语，可以做到同伴间团结友爱，对长辈老师能尊重有礼貌。
2、通过采集家乡美景、家乡土特产等活动，让婴幼儿对自己家乡昆山有更深的认知和热爱。
3、引导婴幼儿参加各种活动，帮助他们正确认识自己和别人，了解不可以为了自己影响集体，并且教育婴幼儿在平常的活动游戏中能发挥谦让精神。
4、培养婴幼儿初步的任务意识，能完成成人的委托，想做一些力所能及的事。
5、通过日常及文静作品中的事例，教育婴幼儿诚实、勇敢，培养婴幼儿的各种好的行为习惯。
（二）智育方面：
1、在1日活动中，让婴幼儿多讲中文，练习他们正确的发音，注意准时纠正婴幼儿错误的发声，培养他们的语言表达能力。
2、继续拓展课程改革的实验，运用新的教程，看重课堂学习的过程，重视婴幼儿主体性的充分发挥。
3、引导婴幼儿对身边容易见到事物和现象的特征、变化规律产生兴趣和探究的欲望，看重婴幼儿的游戏活动，在游戏中发挥婴幼儿的多种能力。
4、在平时活动中，组织婴幼儿拓展多种地区活动，鼓励婴幼儿大胆提问，勇于尝试解决问题。
（三）体育方面：
1、积极拓展户外活动，保证婴幼儿充足的户外体育活动时间，组织多元化的户外活动训练形式，促进婴幼儿基本动作的进步。
2、教授韵律操、轻器械操、婴幼儿广播体操各一套，加大婴幼儿的骨骼肌肉动作训练。
3、教育婴幼儿培养早睡早起的好生活习惯，了解早晚刷牙，对婴幼儿进行换牙常识的教育。
4、培养婴幼儿好的进餐习惯，改变个别婴幼儿偏食、挑食，吃饭不专心的不好的习惯，保证两餐一点的进餐水平。
5、测量婴幼儿的身高体重两次，以剖析婴幼儿的体质增强的状况。
（四）美育方面：
1、在日常，通过散步、参观、察看等活动，培养婴幼儿的审美感受力、创造力、想象力。
2、通过唱歌、律动、舞蹈等活动教会婴幼儿在音乐的伴奏下，注意听和唱准符点音等，掌握各种舞蹈动作。
3、让婴幼儿参与到班级环境的布置活动，让婴幼儿的作品能美化我们的教室。
4、在绘画班主任计划活动中，培养婴幼儿对色彩、构图的审美能力，掌握评价其他人和我们的作品。
（五）特点活动
1、依据婴幼儿的特征组织生动有趣、形式多样的活动，吸引婴幼儿主动参与。
2、在特点活动中面向全体婴幼儿，同时针对他们的不同特征和需要，让每一个婴幼儿都得到象棋的培养和熏陶。
3、依据婴幼儿的进步情况和需要，教师应付婴幼儿的技能方法作当令适合的指导。
4、为每一个婴幼儿提供获得成功的机会，增强其成功的自尊心和自信心。
5、教育婴幼儿爱惜象棋材料，了解活动后材料要准时归放原处，培养好的活动常规。
3、父母工作：
1、积极获得父母配合，鼓励父母积极投稿《红枫》，发表我们的经验与怎么看。
2、精心设计父母园地，让父母准时知道教学内容和有关科学。
3、加大家园联系，继续使用家园联系册，每月一次，向父母反映婴幼儿在园状况，并知道婴幼儿在家庭中的具体状况。
4、总结和推广家庭教育的先进经验，帮助父母解决教育工作上的疑难问题。
5、拓展丰富多彩的亲子活动，吸引父母积极参与，并能出谋划策。
6、创设机会让父母间能互相交流切磋婴幼儿教育经验。
4、具体安排：
9月份：
1、配合大夫做好婴幼儿身长、体重的测量
2、学习婴幼儿广播体操、韵律操、轻器械操
10月份：
1、各类操节比赛
2、婴幼儿半日父母开放活动，开办父母学校
3、丰收的喜悦——婴幼儿秋游
11月份：
1、省示范性实验婴幼儿园复查
2、阶段活动：小小运动会
12月份：
1、迎新年活动
2、家园同乐——真情大放送
1月份：
1、配合大夫做好婴幼儿身长、体重的测量
2、做好结束工作
3、班级特点展示
婴幼儿园大班教育教学工作报告5
本学期的工作马上结束。在我班三名教师的一同努力下，依据园内的教研计划和安排，结合班务计划，各项工作拓展得较好。回顾忙碌、紧张的一学期，那点点滴滴，都记录着大家大班这一个学期来，所有些欢笑，所有些快乐，与所有为了执着而付出的努力。让大家重拾那走过的每一程，细数所有些姹紫嫣红。在本学期学习生活过程中，婴幼儿在每个方面有了长足的进步，在某些方面还存在着不足。以下是我班这学期的工作报告。
1、本学期获得的成绩：
（一）、教育教学方面：大家依据《大钢》精神及大班婴幼儿进步目的，结合本班婴幼儿的实质状况制定了一系列主题活动，如：《花儿朵朵》，《废旧物品大比拼》《漂亮的叶子》。通过多次的谈话活动，提升了婴幼儿的自我意识，进步了婴幼儿的创造能力，使主题活动拓展的很有意义。我班主题墙面上都是孩子们的作品。在教育教学方面主题活动是主线，大家还积极拓展了区角的活动。在数学区加大婴幼儿数的分解、组成的训练。各种棋类的学习，排序、推理、察看的练习。语言区中引导婴幼儿识字教学和巩固拼音教学，借助饭前活动培养婴幼儿朗诵唐诗的习惯。到目前我班有98%的婴幼儿都可以到前面来单独表演。婴幼儿的户外活动是婴幼儿强身健体的要紧环节。我班在确保婴幼儿户外活动时间的基础上，拓展丰富多彩的活动。有角逐游戏，贴人、占四角、切西瓜、等集体游戏。提升婴幼儿身体的协调能力。依据婴幼儿能力的不同，在自由活动时组织这部分婴幼儿进行个别指导，力争使每一个孩子提升抵抗疾病的能力。
（二）、保育方面作为班长的我特别看重员工之间的合作与交流。我觉得一个班干得好并非一个人的`功劳，而是三个人一同劳动的结果。尤其是在生活护理方面要做到保教结合。就要常常交流，不光是在班务会上的交流，在平常交接班时就要准时和保育老师或是另一位老师进行交流。我班保育老师不辞劳苦地做好每一项清洗消毒工作，对孩子的关心，体弱儿的照顾都是一丝不苟的，大家两位老师也是大力帮助她做好保育工作，就是由于大家有高度地责任心。大家班的父母才非常认可。
（三）、父母工作开学初，大家以满腔地热情接待父母，认真对待每一位婴幼儿的父母，从父母方面知道婴幼儿的一些侧面。主如果更全方位的认知父母急于解决的问题，也就是面临很头疼的问题。有针对性的引导婴幼儿，解决父母的后顾之忧，提升我园的知名度。在婴幼儿正式入园将来，大家很关注宋程宇小朋友在婴幼儿园的情绪变化，通过早晚父母接婴幼儿的时候交流婴幼儿在园、在家的状况。通过半个月到一个月的察看。知道他的状况“对症下药”有一天宋程宇的爷爷笑着跟我说：“目前他特别爱上婴幼儿园，我这块石头总算落地了，没想到，他目前有这么大变化”。父母的认可就是对大家的工作的认同。俗话说：“众口难调。”我想用在父母工作中再适合不过了。有时是父母提出需要大家去照顾，有时是大家主动找父母反映孩子在婴幼儿园的生活、活动状况，请父母协作教育。依据我班父母的特征，大家常常借助休息时间给父母打电话，以诚相待，所以婴幼儿园举行的两次“父母认可度评测”活动，大家的工作得到父母的大力支持和充分一定，认可率都达到95%以上，这对大家来讲是莫大的鼓励！
（四）、环境创设在婴幼儿园教育中，环境教育是必不可少的。新学期初我班教师依据主题活动内容来创设了与主题活动相适应的环境，设立了“语言角，美工角，益知角，表演角，结构角。”为了使婴幼儿能力的多方面的进步，我班老师持续的在活动区内丰富活动材料。尤其是美工角大家筹备了很多的材料。
（五）、班级管理我比较倡导民主，团结的合作环境，这学期偶尔会碰到班上老师的建议不统一的时候，发生了一点小矛盾，我应该起调和剂有哪些用途，多与大伙交流，说清误会，争取没矛盾发生。但班上的物品，大伙都非常爱护，一同保管，总的来讲，两位老师都使很支持我的工作，也能按时完成园里叫给任务，我很感谢他们的配合，使我顺利完成班级管理工作。
2、学期中存在的不足与手段：
我班的地区活动存在的不足：
1、婴幼儿活动时间不可以非常不错的保证。
2、地区活动的材料丰富得还不怎么样，在数目上还有一些缺少。
3、教师投入到地区活动的时间、精力还不够，对婴幼儿在地区活动时的指导也不够深入。
手段：
在下半学期中拟定出具体的地区活动时间，并严格遵守。依据月目的制作地区活动的材料，制作时注意材料的数目。在婴幼儿玩的时候，要加大具体的指导。
比如：
对练习察看力的活动材料加以说明，用提问的方法引导婴幼儿探索材料的玩法。
对父母工作的不足：
大家自觉得对父母工作做得尽心尽力了，但还存在着父母有一些建议，这说明大家的工作做得还不细致，还存在不足：
作业布置的问题，有些父母需要回家还要做家庭作业。手段：针对婴幼儿的吃饭问题，大家可以做好有针对性的剖析工作，并采取相应的手段。还可以借助电话、网上、早晚谈话对个别婴幼儿的问题和父母进行交流。针对布置作业的问题，我想探寻一些有关婴幼儿园布置作业弊大于利的实例介绍给个别父母看，让他们真的知道婴幼儿园的教育与小学教育有什么区别。我相信只须大家怀着一颗执着的童心，继续努力把大家的班集体健全起来，时刻把孩子放到第一，下学期大家的各项工作一定会更上一层楼，也祝愿明天会更好！
婴幼儿园大班教育教学工作报告6
半学期的教学工作已经结束了，为了能更好的做好下半学期的教学工作，从中吸取教训，为以后的教学工作提供依据，学前大班半学期教学工作报告。特对半学期的教学工作做如下总结：
1、语言教学方面
1、需要学生学说中文，在校活动中和教师或同学交谈，都强调学生用中文进行交注，在日常多注意学生交谈时的发音和语调，发现错误立刻纠正。
2、进一步丰富词语，鼓励和引导学生阅读故事，儿歌当中领会、理解新词汇，并需要和引导学生在日常灵活运用。
3、通过需要每个人天天讲一个故事或背诵儿歌，使学生能大方地在集体面前说话，较连贯地表达我们的意思。同时教育学生要集中注意力，耐心地倾听其他人讲话，不打断其他人的话，发现异同，并从中学习好的讲述办法。
2、数学教学方面
在开学初，我依据学前班数学的教育目的和本班的实质状况，拟定出适应婴幼儿进步的计划。努力钻研教程，并系统的、有目的的拟定出每周教学计划。并认真备课，筹备教具，让孩子在高兴愉快的状况下学习常识。
3、拼音教学方面
拼音教学主要使用直观训练的教法，每教一个韵母都考虑婴幼儿如何才能记得结实，学得灵活，同时让婴幼儿进行察看考虑，声母和韵母之间拼读的同时，示范发音，直到学生能发准音为止。在认记方面，主要使用形象记忆法和比较记忆法，让学生记得灵活，不容易忘记。学生通过本学期学习，主要学习了6个单韵母和23个声母，学会了基本的拼音办法。
在教学中，我能摆正我们的角色地方，尊重婴幼儿，把婴幼儿当作活动的主体。在学习中，我和孩子是一个整体，我是孩子王，引导孩子在玩中学，学中玩，激起孩子学习兴趣，并把多学科的常识有机的结合起来，让孩子学到更多、更深的常识。我发现孩子最喜欢听故事。并且对听过的故事记忆深刻假如我能把数学课与语言课有机的结合起来孩子们必然会兴趣大增于是我进行了大胆的尝试。结果我和预想的结果一样孩子们真的对数学有了新的体验兴趣大大的增强了。
汇总了半学期的点点滴滴，在繁忙中大家的工作又向前迈进了一大步，不只孩子们的各方面得到进步，大家也和孩子们一块进步了，工作中大家获得了很多宝贵的经验，增长了很多常识，在欣喜之余，大家也在深思不足。
婴幼儿园大班教育教学工作报告7
时光飞逝，忙碌而充实的第一学期马上结束。本学期我主要担任预备（4）班的《拼音》、《数学》、《美术》、《手工》、《区角》等学科的教学工作。为了下个学期的教育教学工作的更好拓展，为了提升我们的教育教学水平，提升婴幼儿德、智、体等方面的素质，现对本学期教学工作做下总结：
在拼音课上，我结合图片和游戏，让孩子们可以轻松熟练地学会字母读音及简单音节的拼读办法，并能在四线格中正确规范地进行书写。经过耐心指导和练习，孩子们的拼音书写能力明显的提升，大多数孩子书写工整美观，进步很明显。
在数学教学中，我尽可能把比较抽象的事物形象化，让婴幼儿容易同意并知道和用，如：在分解教学中，用相应数目的教具让婴幼儿上台操作，即形象又容易让婴幼儿理解。针对还不会书写1到10数字的个别婴幼儿，耐心握住她的手，一笔一划的教她书写。在数学教学中，我还使用游戏教学法，让婴幼儿不感觉枯燥无味，而是感觉有趣好玩。
在绘画教学中，我重视培养孩子们对艺术学科的兴趣和情感，重视以婴幼儿为主体，让他们在愉快的实践活动中，鼓励婴幼儿发挥想象，大胆构思，创作是他们我们的作品。
在手工教学中，我主要从一些简单的手工制作入手，让婴幼儿尝试去动手操作，婴幼儿不懂怎么样操作时，我再做引导，在学期后半段，我主要使用的是老师示范做手工，再让会的婴幼儿教不会的婴幼儿，让婴幼儿自主学习探究。
在区角教学中，大家结合孩子们的年龄特征和区角课程设计教学内容，主要以察看，引导为主，让孩子在相对宽松的环境中，通过与材料、同伴及教师的相互用途，动手、动脑、动口的操作中进步探索精神，进行开放的自主游戏或体验活动，让他们充分在活动中得到全方位进步，真的成为活动的主人。
回顾这一学期的教学工作，深知自己还有不少不足，仍需在学习中提高我们的教育教学水平，争取把教育教学工作做得更好！20xx，加油！
